MAUTISTE | Cuando cada conjunto exista acabado, pidales que comparen las objetivos desplazandolo hacia el pelo las notas.
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Cuando cada conjunto exista acabado, pidales que comparen las objetivos desplazandolo hacia el pelo las notas.

Cuando cada conjunto exista acabado, pidales que comparen las objetivos desplazandolo hacia el pelo las notas.

Cuando cada conjunto exista acabado, pidales que comparen las objetivos desplazandolo hacia el pelo las notas.

Es probable que cada conjunto mire en la historia distintas aspectos sobre repercusion, y conforme comparen las planillas de labor, comenzaran a darse cuenta de como Pam Munoz Ryan usa diversos componentes sobre la biografia de demostrar variados aspectos sobre la novela como como podri­a ser la importancia de los lazos parientes y no ha transpirado de amistades de este modo como el tasacii?n sobre la potencia sobre espiritu. Algunos pupilos quizas tendran dificultades al intentar identificar los diferentes simbolos e imagenes. Intente animarlos a que noten como la autora usa los nombres sobre frutas asi­ como verduras en los titulos de los diferentes capitulos. Pida que identifiquen todos los objetos que les parezca tengan un significado particular de Esperanza o de cualquier otro personaje dentro de la novela.

Esta ejercicio es un buen paso de examinar las preguntas de dialogo desplazandolo hacia el pelo para las trabajos escritos que se pedira a las pupilos que realicen a lo largo de la seccion sobre evaluacion sobre este plan sobre clase. En caso de que las alumnos sobre la tipo ya han terminado sobre leer la novela al inicio de este plan de advertencia, esta actividad bien se puede usar antiguamente que las diferentes, igual que camino preparativo.

Aqui existe algunas preguntas Con El Fin De discusion que se podri­an emplear como tareas sobre escritura:

  • Pida a cada estudiante que escriba un adiestramiento que analice las cambios que confianza experimenta a lo dilatado de la trama de la novela. Pidales que describan que consideran lo mas costoso que aprende confianza en las experiencias. ?Como ha madurado por vi­a sobre sus vivencias?
  • Pida a los estudiantes que escriban una carta a la Abuelita sobre Esperanza en la que pretenden acontecer Esperanza, describiendo en la carta su vida cotidiana y la de su madre en los Estados Unidos. Las pupilos deberi­an sobre insertar en esta carta abundante adorno, No obstante a la oportunidad, carente alarmar a la abuela desplazandolo hacia el pelo nunca escribiendo unicamente malas novedades.
  • Pida a las pupilos que comparen la destreza de confianza, abandonando su hogar en Mexico de inmigrar a las EEUU con las historias que la Abuelita narra en el capitulo titulado “las Higos” acerca de su habilidad al proceder sobre Espana de emigrar a Mexico cuando era pequena. ?El saber de la practica de la abuelita le ayuda a confianza en su propias circunstancias? ?Como se compara la vida que Esperanza vive en California a la leyenda del Fenix mitologico?

?Que diferencias notan las estudiantes en las condiciones sobre vida sobre todos estos campos asi­ como que ilustran sobre las diferencias en el estado social de los diferentes grupos de trabajadores?

Pida a los pupilos que comparen el sector de la cosecha en a donde las trabajadores se encuentran en huelga con el campo en el cual reside confianza y no ha transpirado el ambito que se esta construyendo Con El Fin De los llamados “Okies.”

Bastantes docentes querran que los estudiantes lean en ingles la novela, aunque igualmente se puede dar con en castellano, lo cual seri­a ventajoso. Se recomienda que se lea en espanol Con El Fin De adoptar ventaja sobre una enorme oportunidad de aprender el espanol, asi­ como Con El Fin De aumentar el dominio de la idioma. Conforme los pupilos vayan leyendo confianza renace (ya sea en ingles o en castellano), pidales que hagan la lista de las palabras nuevas en espanol que vayan descubriendo desplazandolo hacia el pelo que encuentren su significado en ingles.

Anime a las estudiantes a buscar las significados de palabras en castellano usando un vocabulario ingles-espanol. Individuo se haya disponible online. Cuando hayan acabado su lectura, pida a los pupilos que comparen sus listas entre ellos mismos. En caso de que existe pupilos hispanoparlantes en la especie, pidales que comenten en cuanto a las terminos en castellano y que presenten las similitudes y no ha transpirado las diferencias entre las significados tanto en ingles como castellano conforme las utilice Pam Munoz Ryan. Por ejemplo, la palabra campesinos al ingles se traduce como operario agricola. La raiz de la expresion es la termino “campo”. Senale a las pupilos palabras novedosas igual que vaca o vaquero. Las Quinceaneras quiza sera un valor nuevo de la clase.

En la lectura en ingles, Pam Munoz Ryan las llama “fiestas sobre presentacion” y es una fiesta que, igual que el sustantivo lo dice, toma sitio cuando las jovencitas cumplimentan los quince anos de antiguedad. Conforme las estudiantes lean la novela encontraran vocabulario nuevo con componentes coloquiales igual que, como podri­a ser: gracias, de nada, buena fortuna, dulces, igual que palabras mas complejas, igual que la palanca, lo que necesitari? Miguel de producir cargo en los ferrocarriles de Mexico. Como Pam Munoz Ryan emplea las nombres de verduras desplazandolo hacia el pelo frutas en espanol como titulos sobre capitulos Con El Fin De destacar el camino del tiempo desplazandolo hacia el pelo las estaciones del ano o las cosechas seri­a otra oportunidad para que las pupilos expandan su vocabulario.

En caso de que Tenemos tiempo, especialmente En Caso De Que se ensena esta advertencia junto con un profesor de estas ciencias sociales, se podria insertar la historia “We didn’t go to el ideal to gather flowers” (“ nunca fuimos al ideal a juntar flores”), narrada por Don Miguel Gutierrez en mayo de 1992. Esta es una de las narraciones orales que podemos encontrar en el Proyecto referente a migracion mexicana, por medio sobre la pagina en la red recomendada por EDSITEment sobre Latin American Network Information Center del esquema en migracion mexicana por medio de la Universidad de Princeton. Las similitudes desplazandolo hacia el pelo las diferencias entre esta narracion de la vida real de un obrero inmigrante mexicano desplazandolo hacia el pelo su estirpe podria favorecer an ubicar a confianza renace adentro de un contexto contemporaneo. Esta historia se localiza narrada tanto en castellano igual que ingles, y no ha transpirado hay mas narraciones orales disponibles.

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